2016——2017年延津县教科研工作安排

         坚持科研兴教、科研兴师、科研兴教的宗旨，加强科研过程管理，培育典型科研成果，为全县教育发展提供理论依据和技术支持。

一、继续开展中华经典诵读活动

各中心校至少有一所学校开展中华经典诵读活动，各中心校9月底将本单位经典诵读实验校报教科所备案。实验校根据自身实际，制定诵读方案（9月份完成），科学选择中华传统经典诵读内容，注重过程，保存资料，做好中华传统经典诵读活动总结（12月份完成）。典型经验或成果及时上报教科所，以便全县共享。

二、2016年9月，开题报告会及综合实践活动申报

1.以中心校、县直学校为单位，组织各课题组完成开题报告会，由各课题组主持人按开题报告的要求，逐项具体陈述，要求必须由中心校组织的两人以上的专家组（成员是高级职称，可以是本乡校领导或对本课题研究内容有丰富经验的优秀教师）进行指导，保证开题报告会的真实性，凡没有真正召开开题报告会者，不予认可。 各乡校召开开题报告会前，要以短信等形式上报教科所备案。9月底前一并将开题报告（双面打印，小四字号，左装订，一式三份）、实验方案（双面打印，小四字号，左装订，一份）上交到教科所加盖公章、备案，开题报告的时间一律填为2016年9月。具体上交时间：27日课改东区、北区；28日课改南区、西区；29日一中、职高；过期不收。

2.组织申报校本课程及综合实践活动，9月份完成，申报教师认真填写“综合实践活动及校本课程申报表”，各单位上交时间同上。

三、2016年9月底，课题变更申请

课题研究人员及研究安排需要变更的，于9月底写好“变更申请”，学校、中心校逐级盖章，9月28日前一并上交教科所备案，不按要求呈交“变更申请”者，不予认可。

四、课题组开展好以下研究活动

1.在网络上检索国内外相关研究情况并进行分析，存档备用；

2.组织课题组查找并学习与本研究相关的教育教学理论，用理论指导研究；

3.做好研究前后的问卷调查。课题组根据研究实际，设计调查问卷，在实验年级进行调查，写出调查分析，根据实际，制定研究措施，存档备用。

4.每月至少上一节课题研讨课，课题组成员全部参加，邀请本学科优秀教师参加，总结亮点，查找问题，及时改进。及时保存典型课例，并对课题进行简要分析，存档备用。

5.召开课题组会议，根据研究需要，及时召开课题组会议，记录好每个成员汇报的研究进展情况，并对研究开展情况进行分析，总结经验，查找原因，制定改进措施（至少召开两次），及时将会议内容存档备用。

6.开展课题研究相关活动，保存好活动材料，并对有价值的材料进行简要的分析与总结，梳理出对本研究有价值的资料，存档备用。

五、培育典型课题

各中心校、各学校要有人负责教科研工作，做好对本乡校课题研究过程的跟踪和指导工作，培育典型课题。10月底以前，发现优秀课题及时上报（不上报者，视为没有典型课题成果）教科所，教科所将前去调研，对有优秀成果或经验的课题组织课堂教学的展示、观摩等（无典型成果者，不再给课题优质课）。培育典型课题的质量和成效，作为课题优质课及评选教科研先进教师和先进单位的重要依据。

六、2016年12月，中期报告会、教科研先进单位和个人评比

1.以中心校、县直学校为单位，组织各课题组完成中期报告会，由各课题组主持人按中期报告的要求，逐项具体陈述，汇报一学期一来的研究情况，介绍经验，暴露问题，专家组对研究进行评议，提出改进意见。各乡校召开中期报告会前，要以短信等形式上报教科所备案。12月底前一并将中期报告（双面打印，小四字号，左装订，一式三份）上交到教科所加盖公章、备案，中期报告的时间一律填为2016年12月。具体上交时间：27日课改东区、北区；28日课改南区、西区；29日一中、职高；过期不收。

2.市县教科研先进单位及先进个人的评比

2016年12月，参照《新乡市教科研先进单位和先进个人评比标准》，一并评选出我县教育科研先进单位及个人。重点看课题研究的真实性、价值度，各中心校培育典型课题的质量情况作为重要指标。各单位按指标上报，上交材料时间同“1”。

七、2017年5月，结项报告及新立项申请

2017年5月，中心校组织学校及教师申报省、市、县级科研课题立项，立项开始时间统一填写为2017年6月；督促各课题组完成研究，写出结项报告。结项报告的时间一律填为2017年6月。各区上交时间为：23日课改东区；24日课改北区、一中；25日谭改西区、职高；26日南区。还期不收。上交时，一并上交“立项汇总表”、“结项汇总表”及各种材料的电子文档，以便查新。

2016-8-30