关于开展延津县中小学校本课程建设
优秀成果评比的通知
各中心校、县直各学校、各幼儿园：
为落实国家《基础教育课程改革纲要（试行）》，深化基础教育课程改革，推进我县基础教育校本课程的研究、开发和实施，巩固基础教育课程改革的实践成果，推广校本课程建设的典型经验，促进中小学国家、地方和校本课程建设的协调发展，构建符合素质教育要求的中小学课程体系，决定在全县开展中小学校本课程建设优秀成果评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、评选范围
延津县所属范围内的中小学、幼儿园，校本课程成果的征集面向从事中小学校本课程研究和教学实践的个人、团队和单位。
二、参评要求
（一）参评条件。参加校本课程优秀成果评选活动需同时符合以下条件：
1、课程设置符合国家基础教育相关政策规定，促进学生综合素质、创新精神、实践能力的培养，全面提升教育教学质量。
2、体现新课改理念，能够以鲜活的、发展的、创新的活动形态整体设计教材内容，调动学生学习的主动性、积极性和探究性，更好地促进学生认知能力和实践能力的提升。
3、从地方实际出发，以学校为基础，以学生需求为目标，通过整合校内外教育资源，体现相关领域的最新研究成果，形成课程特色鲜明、实施效果显著的校本课程。
4、校本教材作为校本课程实施媒介和重要形式，要具有原创性、地域性、教育性、实用性，系统讲解某一领域知识的教学材料汇编或正式出版物（文本教材）。校本教材结构合理，重点突出，层次清晰，内容丰富，体例严谨，行文流畅，用语规范，图文并茂，格调清新，可读性强，便于讲解或自学。不存在方向性、科学性、知识性错误。
5、成果要求不少于1个学年的学习内容，确系根据学校实际自主开发的成果，并且在学校实施1个学年以上。每项成果主持人1人，参与人数限前5人。参评成果不包括学习辅导用书、习题集、教学参考资料，以及参与编写的国家和全省地方课程教材等。
（二）参评材料。参评须提供如下材料：
1、《延津县中小学校本课程建设申请书》一式2份。
2、《延津县中小学校本课程建设优秀成果评选申请书》，一式2份（附件1）；
3、所在学校的《学校校本课程规划方案》1份，9月份完成，上交；
4、学校课程审议委员会审议通过的《校本课程纲要》，即《校本课程纲要申请审议表》1份（附件2）；
5、校本课程表、一年的校本课程教学活动设计方案、课程学习结果评价等材料各1份；
6、提供编写的《校本课程教材》的电子稿、纸质文稿（各1份）;
7、其他佐证性材料。能体现校本课程开发、实施、评价、反思等环节的过程性的文字、图片、视频等原始性材料。
三、评选要求：
（一）逐级推荐，由各中心校汇总后报县教科所。
（二）县教科所将组织专家对申报成果进行评审，最后评出县级优秀校本课程一、二、三等奖，并颁发获奖证书,获奖比例为申报数的70%。
（三）对于弄虚作假、侵犯知识产权，佐证材料不详不实、不符合评选要求的不予评奖。
四、材料报送
参加校本课程建设优秀成果评选，以中心校为单位报送如下材料：
（一）每个校本课程上述六种材料放置在一个档案袋内，并在档案袋上标注：成果名称，参评人的姓名、单位和手机号码。
（二）以各中心校为单位填写《延津县校本课程建设优秀成果评选汇总表》（见附件3），采用纸质和EXCEL格式，并提供校本课程教材电子文档。
（三）《延津县中小学校本课程建设申请书》一式2份2016年9月22日前交教科所，校本课程成果于2017年5月28日前，将申报材料上报至县教科所。邮箱yjjyjks@163.com。
延津县教育科学研究所
2016年9月1日
附件1
延津县中小学校本课程建设
申请书
课 程 名 称
评 审 编 号
课程负责人
所 在 单 位
填 表 日 期
延津到教育科学规划领导小组办公室
2016年8月制订
填 表 说 明
一、请按照有关规定认真如实填写表格栏目，表格空间不够用时可加附页。
二、申报表电子稿发送指定邮箱，文档名以“学校全称+《课程名称》”命名。
三、负责人所在工作单位，按单位和部门公章全称填写。课程开发团队成员不超过六人（含申报人）。
四、材料统一用小四仿宋、A4纸双面打印，左侧装订，一式两份报送至延津县教科所，电子稿统一发至电子邮箱：yjjyjks@163.com
五、联 系 人：李凯元 联系电话：0373-7681021
一、课程开发
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课程名称 |
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课程定位 （必修或选修） |
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预计开发时间 |
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负责人 |
姓 名 |
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性 别 |
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出生年月 |
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专业职称 |
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所在单位 |
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职 务 |
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专 业 |
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联系电话 |
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开发中承担的主要工作 |
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参与 人员 |
姓名 |
专业 |
分工 |
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校本 课程 简介 |
（包括课程建设背景与指导思想、课程目标与课程结构、实施过程与实施方法、课程特色与实施效果、课程管理与保障措施等。可另附页）
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教材 内容 简介 |
（包括教材研发背景、体例结构、主要内容、呈现形式、主要特色、使用效果、社会评价等。可另附页）
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二、课程实施计划
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开设年级 |
课时数 |
学生数 |
任课教师 |
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预计实施效果 |
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三、预计评价形式
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对课程评价的角度 |
（目标是否准确、方案是否可操作、内容是否生动、方法是否合理、安排是否恰当、教学效果是否满意）
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对学生学习效果的评价 |
考核方式 |
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评价结果 呈现形式 |
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预期学生达标率 |
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四、开设意见
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学校课程评审委员会意见 |
学校负责人签字：（公章）
年 月 日
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中心校及县直学校部门意见 |
单位：（公章）
年 月 日 |
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县评审组意见 |
县评审组负责人签字：（公章）
年 月 日 |
附件2
延津县中小学校本课程建设
优秀成果评选申请书
课 程 名 称
评 审 编 号
课程负责人
所 在 单 位
填 表 日 期
延津到教育科学规划领导小组办公室
2016年8月制订
填 表 说 明
一、请按照有关规定认真如实填写表格栏目，表格空间不够用时可加附页。
二、申报表电子稿发送指定邮箱，文档名以“学校全称+《课程名称》”命名。
三、负责人所在工作单位，按单位和部门公章全称填写。课程开发团队成员不超过六人（含申报人）。
四、将填好后的《延津县中小学校本课程建设优秀成果评选申请书》及成果佐证材料统一用A4纸双面打印，左侧装订，一式两份报送至延津县教科所（含校本课程教材word形式的电子文本）。
一、课程开发
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课程名称 |
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课程定位 （必修或选修） |
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开发时间 |
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负责人 |
姓 名 |
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性 别 |
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出生年月 |
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专业职称 |
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所在单位 |
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职 务 |
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专 业 |
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联系电话 |
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开发中承担的主要工作 |
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参与 人员 |
姓名 |
专业 |
分工 |
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校本 课程 简介 |
（包括课程建设背景与指导思想、课程目标与课程结构、实施过程与实施方法、课程特色与实施效果、课程管理与保障措施等。可另附页）
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教材 内容 简介 |
（包括教材研发背景、体例结构、主要内容、呈现形式、主要特色、使用效果、社会评价等。可另附页）
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二、课程实施
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开设年级 |
课时数 |
学生数 |
任课教师 |
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实施效果 |
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三、课程评价
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对课程的评价 |
（目标是否准确、方案是否可操作、内容是否生动、方法是否合理、安排是否恰当、教学效果是否满意）
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对学生学习效果的评价 |
考核方式 |
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评价结果 呈现形式 |
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学生达标率 |
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四、评审意见
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学校课程评审委员会意见 |
学校负责人签字：（公章）
年 月 日
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中心校及县直学校部门意见 |
单位：（公章）
年 月 日 |
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县评审组意见 |
县评审组负责人签字：（公章）
年 月 日 |
(附件3) 校本课程纲要申请审议表
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学校名称 |
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申请教师 |
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课程名称 |
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适用年级 |
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总课时 |
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课程类型 |
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课程简介 （200字内） |
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背景分析 （500字内） |
包括本门课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等 |
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课程目标 |
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学习主题 活动安排 |
请列举教学进度，包括日期、周次、具体内容和实施要求等 |
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教学评价 成绩评定 |
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参考文献 |
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学校课程评审委员会意见 |
学校课程评审委员会负责人签字盖章： 年 月 日 |
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